A partir da proposta dos professores do GIZ (Rede de Desenvolvimento de Práticas de Ensino Superior da UFMG) de apresentarmos uma inovação utilizada no processo de ensino e aprendizagem, no escopo do curso de Formação em Docência do Ensino Superior, tivemos, Inajara e eu, a ideia de mostrar a avaliação de aprendizagem através de mapas conceituais.

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